在各大企業(yè)里，許多培訓(xùn)經(jīng)理為了加強(qiáng)培訓(xùn)的效果，都采取了各種不同的措施，想法雖然好，在實(shí)踐中又出現(xiàn)很多的問題。到頭來還是一場空談 ，員工外出培訓(xùn)為什么讓各位培訓(xùn)經(jīng)理覺得難做？問題的關(guān)鍵還是，員工提到的這些問題也基本上沒有獲得上級的回應(yīng)，更別說去外面執(zhí)行與應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)了。
那怎么才能讓員工回顧培訓(xùn)所學(xué)？同時(shí)對自己許下改變的承諾？我想，最關(guān)鍵的還是落實(shí)。下面就來一起分享下幾點(diǎn)：

1、與學(xué)分掛鉤

很多時(shí)候，我們將培訓(xùn)效果與報(bào)銷結(jié)合在一起?？雌饋砼c報(bào)銷掛鉤似乎是一手絕招，但是實(shí)際上員工有很多可以反制的地方：比如，拖拉不報(bào)，而你是需要結(jié)案的，他拖拉不報(bào)，最后累著的是培訓(xùn)經(jīng)理。另外，就是他雖然填寫了，你根據(jù)這些進(jìn)行了報(bào)銷，但是后續(xù)他是否兌現(xiàn)了他的承諾，則你就缺少手段去監(jiān)控，于是他可以隨便寫531，真真假假之間，讓你疲于應(yīng)付。雖然你要求他的直接上級簽字，但是大概他的上級對這事也不怎么看重，當(dāng)作是走走過場，完成一個(gè)報(bào)銷手續(xù)而已。最后只有你在那兒無奈吐血。

跟學(xué)分掛鉤的好處，就是可以監(jiān)控到他的531承諾是否兌現(xiàn)。將培訓(xùn)管理的過程延長到他兌現(xiàn)承諾為止，而不是報(bào)銷。你可以規(guī)定他必須兌現(xiàn)承諾，方可以算培訓(xùn)合格，拿到相應(yīng)學(xué)分。甚至要求他拿出具體的行動計(jì)劃來，比如訓(xùn)后一周干什么，訓(xùn)后3周干什么，訓(xùn)后3個(gè)月干什么，每一步行動結(jié)果都要有其直接領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)方可。只有當(dāng)他將他自己的承諾全部兌現(xiàn)后，他參與的這個(gè)培訓(xùn)才算是合格，才可以拿到學(xué)分。這個(gè)最大的好處是給了雙方一個(gè)緩沖期，同時(shí)，也比較符合培訓(xùn)后的應(yīng)用需要時(shí)間這一特點(diǎn)。

2、與發(fā)展晉升掛鉤

他未來能不能參與其它空缺崗位的競聘或者進(jìn)一步的發(fā)展，就要以其過往獲得相關(guān)合格認(rèn)證的培訓(xùn)作為資格條件，而這些都是有學(xué)分的。如果沒有這一步，光有學(xué)分是沒有任何用的，因?yàn)樗圆辉谝?。任何企業(yè)如果推廣學(xué)分制，而不與員工發(fā)展晉升掛鉤，基本上都屬于無用的學(xué)分制。當(dāng)然，推行學(xué)分制的另一個(gè)前提，就是你的課程體系是否清晰。沒有這個(gè)東東，學(xué)分在與員工晉升發(fā)展掛鉤的實(shí)踐操作中就會有比較多的問題，甚至是無法執(zhí)行下去。當(dāng)學(xué)分與晉升發(fā)展掛鉤時(shí)，你所要求的531他就要慎重考慮了。他的上級也要慎重考慮了。

3、成果跟蹤和展示

我們對好好兌現(xiàn)了自己諾言的人當(dāng)然要創(chuàng)造平臺讓其風(fēng)光一回。我們可以在年末舉行531大賽獲成果展示。每一個(gè)人對自己的改進(jìn)取得了什么成果，獲得了怎樣的成長都可以拿出來展示分享。對其中優(yōu)秀的個(gè)人予以表彰。同時(shí)，我們也可以借助這個(gè)531活動，將其打造為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的QC改善活動。企業(yè)生產(chǎn)制造系統(tǒng)經(jīng)常有QC活動，這個(gè)531本質(zhì)就是對自己工作的改善，也比較契合企業(yè)的改善文化與精神，所以推行起來應(yīng)該不太難。如果你們企業(yè)有QC發(fā)布大賽活動，那么我建議你將531活動與QC發(fā)布活動綁定一起進(jìn)行。通過這些活動一是展示了學(xué)習(xí)的成效，二也是對參訓(xùn)員工的一個(gè)激勵。

4、建立黑名單

你可以通過學(xué)員在531活動上的歷史表現(xiàn)，評估是不是值得為其作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)投資。如果一個(gè)員工老是不完成自己的承諾，那么很明顯，企業(yè)花在他身上的錢基本上是白投了。那么未來，如果再有他的外訓(xùn)申請，請一律慎重考慮。同時(shí)，對于那些經(jīng)常兌現(xiàn)自己承諾的學(xué)員，不妨加大對他的學(xué)習(xí)投入。